英国小学国际人文-历史课程

英国小学国际人文-历史课程

级别名称: 小学1-6年级
课程对象: 6-12岁
课时数量: 25课时/年,共6年150课时
上课频率: 1次/2周
班型: 8-12人小班授课
教师团队: Evelyn
使用教材: Collins Primary History
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课程介绍

英领小学国际人文-历史课程根据英国历史课程大纲设计,采用英国著名出版社柯林斯出版的小学历史系列教材,帮助学生获得连贯的知识,了解英国的历史和更广泛的世界。帮助激发学生的好奇心,让他们更多地了解过去,了解人们生活的复杂性、变化的过程、社会的多样性和不同群体之间的关系,以及他们自己的身份和所处时代的挑战。

课程内容

小学1-2年级

1. 生活记忆中的变化。

2. 在国家或全球范围内具有重大意义的超越活记忆的事件(例如,伦敦大火、第一次飞机飞行或通过节日或周年纪念活动)

3. 过去曾为国家和国际成就作出贡献的重要人物。有些应该用来比较不同时期生活的各个方面,例如伊丽莎白一世和维多利亚女王,克里斯托弗哥伦布和尼尔阿姆斯特朗,威廉·卡克斯顿

4. 重要的历史事件,人和地方。

小学3-6年级

1. 英国从石器时代到铁器时代的变化

2. 罗马帝国以及对英国的影响

3. 盎格鲁-撒克逊人和苏格兰人在英国定居

4. 维京人和盎格鲁撒克逊人在忏悔者爱德华时代为英格兰王国而斗争

5. 忏悔者爱德华和他在1066年的死

6. 对英国历史上一个方面或主题的研究,将学生的时间知识扩展到1066年以后

7. 最早文明的成就--对最早文明出现的时间和地点的概述和对下列文明之一的深入研究:古苏美尔;印度河流域;古埃及;中国古代商朝

8.古希腊--对希腊生活和成就及其对西方世界影响的研究

9. 一个与英国历史形成鲜明对比的非欧洲社会--一项研究选自:早期伊斯兰文明,包括对巴格达公元900年的研究;玛雅文明公元900年;贝宁(西非)公元900-1300年。


课程效果

通过了解和理解英国历史以及更广泛的世界历史,学生能获取并运用对抽象术语的历史理解,理解历史概念,了解历史调查的方法,提出有洞察力的问题,批判性地思考,权衡证据,筛选论据,发展观点和判断。

通过将其日益增长的知识放在不同的背景中,理解地方、区域、国家和国际历史之间的联系;文化、经济、军事、政治、宗教和社会历史之间的联系;以及短期和长期的时间尺度之间的联系,获得历史视角。


名师团队